In den Bezirken gibt es auch eine Stelle des Bezirksinspektors der Schulen (Academic), deren Hauptaufgabe darin besteht, die Durchführung der fortwährenden Ausbildung von Lehrern und die Schulinspektion DI/S (SE) zu koordinieren, ist seine/ihre DDO. Tom Autret, Leiter Events und Catering, ist ein französischer Student im ersten Jahr am Sciences Po Paris, Campus de Menton. Obwohl er sein ganzes Leben in Paris verbrachte, hat er einen besonderen Geschmack für die Öffnung für die Welt, und vor allem für die MENA-Region, aufgrund mehrerer Reisen in die Region einschließlich Jordanien, Israel und Marokko erworben. Interessiert von Geopolitik, globaler Sicherheit und Verteidigung sowie Kompromissen und multilateralen Verhandlungen, ist Toms Ziel, eine Karriere in der Diplomatie oder geheimdienstlichen Diensten zu verfolgen. Dieses Interesse wurde durch mehrere Praktika bei der OECD oder in französischen Botschaften im Ausland bestätigt. Leidenschaftlich über Makroudh, Gazellenhörner, Humus und andere Backwaren der arabischen Welt wollte er sicherstellen, dass jeder Teilnehmer der MEDMUN 2020 nicht nur eine große Erinnerung an die Konferenz, sondern auch an das Buffet hat, denn wie Virginia Woolf sagte: “Man kann nicht gut denken, gut lieben, gut schlafen, wenn man nicht gut geschlafen hat.” Eine Schulsekretärin arbeitet im Schulbüro, in der Regel direkt vorn, so dass er oder sie die erste und letzte Person ist, die Sie beim Betreten oder Verlassen einer Schule sehen. In einigen Schulen muss die Sekretärin Sie nach Beginn oder Ende der offiziellen Schulzeit in das Gebäude stürzen. Dies ist nur eine der vielen Aufgaben eines Sekretärs. Eine Sekretärin ist dafür verantwortlich, die Informationen zum Mittagessen in das Abrechnungssystem einzugeben, die Anwesenheit nachzuverfolgen, Busnotizen und Arztausreden zu überprüfen, die Fahrpläne für ihre Vorgesetzten auf dem neuesten Stand zu halten. Schulsekretäre werden im Rahmen eines Nominierungsverfahrens ernannt, in dem die Ausbildung und Erfahrung eines Kandidaten hervorgehoben werden.

Sobald ein Schulleiter einen Kandidaten interviewt und auswählt, der die Anforderungen erfüllt, kann der Schulleiter den Kandidaten nominieren, um einen Schulsekretärposten zu besetzen. Der Kandidat erhält dann Anweisungen für die nächsten Schritte. Léa Fournier ist eine halb französische, halb türkische Studentin im ersten Jahr am Sciences Po Paris Campus de Menton. Sie interessierte sich für Politik und internationale Beziehungen und beschloss, in Menton zu studieren, um den Nahen Osten und globale Fragen zu verstehen. Ihre ersten MUN-Erfahrungen mit ihrem Gymnasium in Athen während der HMUN im Jahr 2017 hatte sie und nahm 2018 an MCMUN in Ankara teil. Sie lebt seit ihrem 6. Lebensjahr in Ankara und sieht die Syrien-Krise, sie fühlte sich von weltweiten Problemen betroffen. In diesem Jahr wird sie stellvertretende Delegierte und Inhaltskoordinatorin für französische Ausschüsse sein. Da sie während des Gymnasiums an vielen verschiedenen Organisationsprojekten teilnahm, freut sie sich, einen Beitrag zur MEDMUN 2020 leisten zu können und wieder an einem einzigartigen MUN-Erlebnis teilzunehmen. Wenn eine Sekretärin eine Ausbildung erhalten hat oder über die entsprechende Berufserfahrung verfügt, um in das Schulsystem eingestellt zu werden, dann kann sie nach Abschluss einer Hintergrundprüfung an einer öffentlichen, privaten oder Charterschule arbeiten. Eine Schulsekretärin kann auf jeder Ebene mit der gleichen Ausbildung arbeiten.

Wie bei jeder öffentlichen Schule kann die Zahl der Schüler und die Vielfalt der Schüler größer sein. Sekretäre neigen dazu, mehr Schüler auf der mittleren und höheren Schulebene in öffentlichen Schulen als auch. In der Privatschule, wo der Unterricht fällig ist, könnten die Sekretäre eine leichte Erhöhung der Gehälter sehen, aber auch mehr Ausbildung kann notwendig sein. Charterschulen können auch die Dienste eines Sekretärs für ähnliche Aufgaben benötigen. Blandine Bonneville ist studentische Studentin im zweiten Studienjahr zwischen Sciences Po Paris, Campus de Menton und der University of British Columbia, Vancouver. Blandine, die zwischen Frankreich und Luxemburg in einem sehr europäischen Kontext aufgewachsen ist, glaubt an das Potenzial multikultureller Umgebungen, wie z. B. einer MUN-Konferenz.